La promesa de la IA y los retos para la educación

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Descripción

Esta Master Class propone una reflexión crítica sobre el vínculo entre el aprendizaje y la irrupción de las herramientas de inteligencia artificial, explorando cómo estas tecnologías están transformando los modelos de enseñanza y aprendizaje. A lo largo de sus cinco capítulos, se abordan las tensiones entre la dependencia y los beneficios de la IA, las mutaciones de los roles docentes y de los escenarios educativos, y la urgencia de construir un nuevo modelo de racionalidad pedagógica frente a la automatización. Finalmente, se plantea la pregunta sobre la posibilidad de generar experiencias de aprendizaje innovadoras y significativas que integren la IA como un agente de complejidad, incertidumbre y creatividad en la educación contemporánea.

Para quién es este curso

Dirigido a docentes, investigadores y comunidad interesados en comprender el impacto de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva actual. Más que un espacio de formación, es una experiencia de exploración colectiva que invita a comprender cómo las nuevas tecnologías están redefiniendo los roles de la docencia, los modelos pedagógicos y las formas de aprender.

La promesa de la IA y los retos para la educación - Capítulo 1
¿La inteligencia artificial facilita el aprendizaje? - Capítulo 01

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12:55

La promesa de la IA y los retos para la educación - Capítulo 2
¿Crisis u oportunidad de evolución? - Capítulo 02

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16:12

La promesa de la IA y los retos para la educación - Capítulo 3
La IA y las nuevas habilidades requeridas - Capítulo 03

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La promesa de la IA y los retos para la educación - Capítulo 4
¿Cuáles son las perspectivas y los retos para el binomio IA-Educación? - Capítulo 04

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La promesa de la IA y los retos para la educación - Capítulo 5
Perspectivas y los retos para el binomio IA-Educación - Capítulo 05

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08:21

Juan Alberto Castillo Martínez - Profesor en Master UR Class

Juan Alberto Castillo Martínez

Profesor titular de la Escuela de Medicina y Ciencias de las Salud. Director y profesor del Laboratorio de Ergonomía y Análisis del Movimiento en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud. Obtuvo su maestría y su doctorado en el Instituto de Estudios del Trabajo y en la Escuela doctoral de la Universidad Lumiere, Lyon 2 en Francia y realizó una investigación posdoctoral en el Departamento de Bioingeniería del Politécnico de Milán en Italia. Castillo es Presidente de la Asociación Colombiana de Investigadores en Ergonomía - CARE- desde 2018.